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E-Porfolio

Este es mi porfolio de mi experiencia de clase.

Yo elegí la actividad de historia sobre la Batalla de Caseros. Esta actividad me gustó bastante porque pude recolectar toda la información correctamente y me fue muy bien. Me pareció una actividad que al principio se veía difícil, pero que después de hacer la mitad me pareció más fácil. La actividad consistió en hacer un mapa conceptual sobre la Batalla de Caseros. Teníamos que tener en cuenta las causas, consecuencias, protagonistas, el hecho desencadenante y la descripción de la batalla.

En esta actividad aprendí a hacer un mejor mapa conceptual, antes no sabía ni que poner como título de cada caja, pero ahora manejo muy bien como hacerlos. Se como poner cada bullet point, se como conseguir la información del libro. A mi mismo me aconsejaria prestar atención en la clase para cursar esta materia el próximo año, porque hay muchas cosas que te perdes que son importantes cuando no estas prestando atención.

El Arte En Todas Partes

En la clase pasada de historia empezamos un trabajo practico de “El Arte en Todas Partes”. Le tuvimos que hacer a nuestros papás algunas preguntas.

 

  • La música que le gustaba a mi mama cuando era chica era “The Police” y “Luis Miguel”
  • La música solía transmitirse por la radio.
  • La música estaba dirigida a los adultos y adolescentes.

 

La Baja Edad Media

Los cambios producidos en la economía en la Baja Edad Media fue el crecimiento de la producción agrícola y el aumento de la población rural, poco a poco se fue estableciendo una relación permanente entre la ciudad y la zona rural cercana: el campo proveía a la ciudad alimentos y materias primas. Los intercambios medievales eran la importacion y exportacion de las ciudades y puertos que comenzaron a cumplir un significativo rol económico, a partir de la organización de ferias, que eran mercados de grandes dimensiones, permanentes o realizados en épocas determinadas a lo largo del año. Las más importantes se establecieron en las zonas de contacto entre dos circuitos: el comercio mediterráneo y el comercio nórdico o hanseático. En ellas, los comerciantes llevaban a cabo intercambios que les permitían obtener grandes beneficios: mediante el recurso de comprar barato determinados productos en lugares alejados, a precios mucho mas caros en los sitios donde eran escasos. Un buen ejemplo lo constituyo el comercio de seda y especias, provenientes de Oriente, donde eran abundantes y baratas.

Las Cruzadas

1)Relaciona los puntos en común entre las Cruzadas y la Reconquista española.

 

2)En las Cruzadas se destacaron varias Órdenes de carácter militar y religioso:los Hospitalarios, los Teutónicos (en el sector cristiano), los Assassins (Hashashins), en el sector islámico. Elijan una e investiguen su actuación. Realicen un breve informe acompañado de imágenes y cartografía.

 

  1. Las Cruzadas fueron expediciones militares de los cristianos occidentales que tenían por objetivo recuperar Tierra Santa, principalmente Jerusalén, donde se encuentra el Santo Sepulcro, que había sido ocupada por los musulmanes.  Al mismo tiempo que se desarrollaban las Cruzadas hacia al Oriente, en la península Ibérica los cristianos llevaban a cabo un proceso de reconquista del territorio que había caído bajo la dominación islámica en el siglo VII. Los musulmanes conservaron sus territorios conquistados hasta el siglo XI.

Una orden hospitalaria es un tipo de orden religiosa que tenía por objeto admitir y cuidar a los viajeros, peregrinos, pobres y enfermos. También se encargaban de defender a los peregrinos en algunos caminos peligrosos

Expansion Musulmana en España

Resulta importante recordar el hecho de que los musulmanes presentes en la España de la época fueron los introductores de importantes innovaciones culturales, como la alquimia,el álgebra, el ajedrez, el uso de las cifras arábigas en sustitución de los números romanos, la idea del cero, o la filosofía aristotélica, que se había perdido para el resto de Europa. Además, la música se ve influida por la presencia musulmana y su aportación de instrumentos y melodías que darían paso más tarde a la guitarra o al flamenco, cuya estructura tiene muchos elementos en común con la música tradicional del norte africano. El uso de las hierbas y especias y la importancia del garbanzo, que es poco conocido en el continente europeo pero que en España es casi un rasgo característico.

Alejandro Magno y Pericles

Alejandro Magno

Su padre era Filipo II y su madre era olimpia. El murio a los 32 años y su causa de muerte es desconocida. Reino en Macedonia y es muy importante porque hizo muchas hazañas Increibles. Conquisto Iran, Pakistan, Afghanistan, Asia, Egipto, Babilonia y Persia.

Pericles

-“Pericles no era ni rey ni Principe, era un gobernante elegido.”

-“El Partenon see calcula que costo 45 millones de euros y 2000 trabajadores.”

-“Usaban una grua de madera para poner los bloques de marmol.”

-“El Partenon estaba pintado y era muy diferente.”

-“El Partenon es curvo y no tiene ninguna linea recta.”

-“El ostracismo es un castigo, se les sacaban el derecho a votar por interferir la votacion que en lo minimo duraba 10 años.”

-“A medida que Atenas crecia en poder, vecinos enemigos la querian.”

-“El Agora era una plaza donde los ciudadanos votaban.”

-“Pericles fue elegido anualmente durante 30 años.”

-“La peste negra mato a Pericles y a un cuarto de la poblacion.”

 

Mitología Griega

En la última clase de historia estuvimos trabajando con la mitología Griega. Teníamos que juntarnos en grupos de a dos o trabar solos, yo trabajo con Nico Larralde. Se nos daba un dios por sorteo y teníamos que investigar sobre ese dios y subir al blog nuestra investigación, a Nico le tocó Zeus y a mi me toco Apolo.

La mitología griega es el conjunto de mitos y leyendas pertenecientes a los antiguos griegos que tratan de sus dioses y héroes, la naturaleza del mundo, los orígenes y el significado de sus propios cultos y prácticas rituales La Mitología Griega Formaba de la religión de la Antigua Grecia.

Apolo:

Apolo era el hijo del dios Zeus y de Leto, hija de un titán, y era hermano mellizo de Artemisa. Apolo era el dios de la profecía y solía dar el don de la profecía a aquellos mortales a los que amaba. A Apolo lo describían como el dios de la divina distancia, que amenazaba o protegía desde lo alto de los cielos, y lo llamaban la luz de la verdad. Era el dios de la muerte súbita, de las plagas y enfermedades, pero también el dios de la curación y de la protección contra las fuerzas malignas. Era también un arquero diestro y un atleta veloz, acreditado por haber sido el primer vencedor en los juegos olímpicos. Con Hécuba, la esposa del rey Príamo de Troya, Apolo tuvo un hijo llamado Troilo.

Zeus:

Zeus era el dios del cielo y el trueno, en la mitología griega, es el dios máximo del Olimpo. Gobierna estableciendo orden, la justicia y el destino del universo. Zeus es el “padre de los dioses y los hombres”, que gobernaba a los dioses del Olimpo como un padre a una familia, de forma que incluso los que no eran sus hijos naturales se dirigían a él como un padre. Sus atributos eran el rayo, el águila, el toro y el roble. Era hijo del Titán Cronos y la Titánide Rea. Sus hermanos eran Poseidon, Hades y Hera, con la se casó. También se dice que se casó con Dione. Es conocido por sus numerosas aventuras y amantes, fruto de las cuales fueron muchas deidades y héroes, incluyendo Atenea, Apolo, Artemisa, Hermes, Perséfone, Dioniso, Perseo, Heracles, Helena, Minos y las Musas. Su equivalente en la mitología Romana era Júpiter, en la etrusca, Tinia, en la egipcia, Amón y en la cananea, Baal.